Bertelsmann Stiftung, Staatsinstitut für Frühpädagogik (Hrsg.) Wach, neugierig, klug - Kompetente Erwachsene für Kinder unter 3, Medienpaket Ein Fortbildungshandbuch 2. Auflage 2009, 220 Seiten
Medienpaket mit 5 Modulen und einem Textheft mit DVD
ISBN 978-3-89204-936-4   35,00 EUR   Ist seinen Preis wert, weil übersichtlich und schnörkellos. In den Einrichtungen gut im laufenden Betrieb einsetzbar.

„Der Prüfungserfolg: Die optimale Prüfungsvorbereitung für jeden Lerntyp” von Sabine Grotehusmann. – Offenbach: GABAL. 2009. – ISBN: 3-8974-9859-6. – ca. 18,- EUR

Sabine Grotehusmann gibt Informationen und Tipps und Hilfestellungen für die verschiedensten Lerntypen. Lernen erfolgt ganz persönlich unterschiedlich und originell. Um effektiv lernen zu können, ist es wertvoll die eigene Lernweise zu kennen. Herausfinden tun Sie das mit einem Test, der gleich zu Beginn im Buch kommt. Obwohl der Test nicht ganz leicht fällt, ist er hilfreich. Sie finden zunächst heraus, ob Sie in Sachen Lerntyp eher ein Jumbojet-Pilot sind, ein Heißluft-Ballon-Fahrer, ein Segelflieger. Und dann leitet Sie das Buch mit der Metapher Flugroute durch die Welt der angewandten Lernpsychologie.

ISBN:3 - 456- 81897 -1

 Technik und Information!

Das von mir in der Fortbildung vorgestellte Buch ist eine alte Auflage von 1990, sieht daher vom Cover her anders aus.

Informationen über Beziehungen praktisch und schnell und übersichtlich darzustellen - dazu verhilft das Verfahren, wie Sie wissen. In der Organisationsberatung gern Organigramm genannt. Wird hier für Familienberatung und Therapie beschrieben. Spannend erhellt wird das Verfahren, indem es an großen Familien, wie den Kennedys aufgezeigt wird.

Soziogramm mit findigen und deutlichen Kürzeln und Symbolen, so könnte man es auch nennen. Für den Ideenpool der Elternberater gibt es Anregung zur Weiterentwicklung praktikabler Methoden.

ISBN:9783861451570

Hargens, Jürgen, von Schlippe,Arist haben auch dieses Klasse -Fachbuch verbrochen. Es beschreibt systemische Praxis und reflektierendes Team in Ihrer Funktion und Wirkung mit viel Pepp, wie immer…

ISBN:3-407-25409-1

Prof. Dr. Kersten Reich ( Allgemeine Pädagogik Uni Köln) mit Reinhard Voß gemeinsam, verlegt hiermit Auflage 2 einer Einführung in die systemisch - konstruktivistische Forschung und Praxis.

Das erfolgt argumentativ. Es wird umfassend beschrieben, was sich in den vergangenen dreissig Jahren da so folgenreich neben den etablierten Methoden und Strukturen entwickelt hat - ein gutes Studienbuch für alle Erziehungswissenschaftler.

ISBN: 3 - 89670 - 480 - X

Wer als Lehrer, Hochschullehrer oder Verantwortlicher im Bildungswesen zukunftsweisende Konzepte sucht, findet sie in diesem Buch.

ISBN:978-3-89670-500-6

Fachbuch für Pädagogen, Therapeuten, Erzieher, Eltern

15 Schritte Programm, spielerisch und praktisch mit Kindern Lösungen finden - wird hier von Ben Furman erläutert.

ISBN:3-89670-336-6

Über die Spielregeln zwischen Mensch und Umwelt im Lernprozess

Autorin Antje Tschira

Klasse Fachbuch der systemischen Pädagogik von 2005. Theorie und Praxis des Lernens - Antje Tschira erhellt gut verständlich die Frage, warum Lernen manchmal mehr und manchmal weniger gut funktioniert. Sie zeigt die Wechselwirklichkeit der Fülle von Faktoren auf. Blinde Flecken in unserem Schulsystem werden ebenso ins Licht gestellt, wie andere Variablen. Womit deutlich wird, dass Lernversagen nicht so einfach als Schicksal einzelner Kinder ergründet werden kann.

Möglichkeiten und Grenzen neuer Veränderungen und Lösungswege werden anschaulicher, indem aus drei verschiedenen Perspektiven beschrieben wird.

Praxisnahe Untersuchung relevanter Beziehungen, die die Hintergründe schulischen Versagens in den Blick bringen, anstatt nach dem oder den Schuldigen zu suchen.

Regt weitere Forschungen und Diskussionen an. 

Gerald Hüther: Brainwash - Einführung in die Neurobiologie  DVD  792D (DVD)

Vortrag von 2006 in St.Gallen für alle Therapeuten und Pädagogen

ISBN 978-3-8302-8502-1

Gestalttherapie
Hartmann-Kottek, Lotte
Mit einem Beitrag von U. Strümpfel,
2004, XII, 393 S. 39 Abb., Geb.
ISBN: 3-540-20163-7

Dies ist die erweiterte 2. Auflage (2008) mit weiteren Co-Autoren.

Die Gestalttherapie -  in der Zeit als ich sie noch an der Uni studiert habe, galt sie als das “Enfant terrible” unter den Therapieansätzen. Die verantwortungsbewußten Wissenschaftler haben sich seitdem über zwanzig Jahre lang kritisch reflexiv weiterentwickelt. Von daher sind die Methoden der Gestalttherapie lebendiger denn je. Anwendungsbereiche sind vielfältig und sinngebend.

Dieses Buch lohnt die Lektüre. Das gilt für alle Interessierten, besonders für die Damen und Herren “Elternberater” aus folgenden Gründen:

Es ist eingebettet in “10 Quintologe” . Das sind Kommentare,

à la Reflekting Team, in denen Therapeuten/Interessierte sich aus fünf  Perspektiven zum Teil humorvoll, mit Lust und Laune(n) sich austauschen, ihre Wahrnehmungen schildern. (Das erinnert mich sehr an das letzte Gruppenkolloquium, bei dem die Umsetzung des Gelernten in Form eines Rollenspiels in der “Beratungs -Cocktail - Bar” erfolgte.) Im Buch wird auf diese Weise in klarer Gestalt die psychotherapeutische Schule der Gestalttherapie kompakt, fundiert erläutert und eingeführt. 

Hier gelingt der Versuch das komplexe Gefüge zwischenpersönlicher Kommunikation nachvollziehbar rüberzubringen.

Folgende Themen werden auf den 512 Seiten kompakt behandelt:

1.
Was ist Gestalttherapie (und was ist Gestalttherapie nicht)
Darunter auch: Abgrenzungen und Schnittmengen mit anderen psychotherapeutischen Verfahren.

2.
Geschichte / Zeit- und Ideengeschichte

3.
Gestaltpsychologie (Geschichte, Gestalt-Phänomene, Innen- und Außenwelt, Gestalt als Feld…)

4.
Theoretische Grundlagen (Naturwissenschaftlicher Hintergrund, Philosophie, Bewusstsein, Wachstum, Kontakt- & Beziehungsdimension, Persönlichkeitsmodell.

5.
Krankheits- und Störungslehre: Gesundheit und Krankheit, phänomenologischer Zugang, wachstumsorientierter Klassifikationsvorschlag;
Gestalttherapeutische Störungskategorien (etc.)

6.
Methodik der Gestalttherapie (bei Standardbelastbarkeit):
z.B. Arbeit mit Träumen, Körperarbeit (insbesondere bei psychosomatischen Störungsbildern), Umgang mit Zeit und Raum, “Hier und Jetzt”, Regression und Projektion, Arbeit mit Verhaltensmustern.

7.
Die therapeutische Beziehung und deren fünf Ebenen.

8.
Spezielle Behandlungsmethodik: Arbeit mit psychosenahen, strukturlabilen, süchtigen / abhängigen Menschen, gestalttherapeutische Traumatherapie, Persönlichkeitsstörungen.

9.
Setting-Varianten und Anwendungsbereiche: Einzel-, Paar-, Gruppentherapie, Familienstellen, Kinder und Jugendliche, mit älteren Menschen, in der Organisationsberatung und Supervision.

10.
Verbreitung, Ausbildung und berufspolitische Situation.

11.
Forschungsstand der Gestalttherapie.

12.
Gestalttherapie weltweit / Ausbildungsstätten, Adressen Publikationen etc.

Das Buch ist ein Grundlagenwerk, zu jedem Thema gibt es weiterführende Literatur. Es ist gut verständlich, manchmal auf hohem (adäquatem) Niveau geschrieben, auf jeden Fall lesenswert, gut strukturiert.

Der “Erfolg” der Gestalttherapie liegt darin, dass gestalttherapeutische Elemente (nicht nur) in den zugelassenen psychotherapeutischen Verfahren (Analyse, Tiefenpsychologie, Verhaltenstherapie) in großer Fülle zu finden sind.

Ihre Vielseitigkeit ist ihr Erfolg und ihr Problem (Immer noch Zulassung als Verfahren für die Abrechnung über Krankenkassen) zugleich.

Dieses Buch liefert mehr als nur einen Einblick, warum dies so ist.

An mangelnden Forschungsergebnissen kann es kaum liegen. Hier wird getan, was unter derzeit finanziellen Gesichtspunkten möglich ist.

Sehr empfehlenswert!